五年级《标准中文》第五册共 24 篇课文，其中会话 6 篇，短文 18 篇。

• 题材丰富：有动物故事、体育运动、旅游景点、科学知识、名人轶事和历史文化等。
• 体裁多样：童话故事、成语故事、寓言、诗歌等，有较强的可读性和趣味性。

要求掌握 225 个常用字，351 个常用词语，24 个基本句型。为了培养学生具有一定的阅读能力、说话能力和写话能力还特别设计了一些互动性比较强的课堂活动及游戏，借此来增强学生学习中文的兴趣，丰富学生的知识。同时学习规范的中文，了解中国文化。

六年级《标准中文》修订版，共有 24 篇课文，两本练习册，3篇文化小知识。24篇课文分为6个单元，每个单元都有三篇叙述短文和一篇对话，内容围绕某一知识点或主题。如第一单元通过介绍科学家及日常生活中发生的故事，让学生明白，要用科学态度看待事物，要学会动手做一做。第二单元介绍中国文化，包括起名、属相、路名、春联。第三单元是一组富有生活情趣的短文。包括《妈妈的账单》、《给予树》、《熊猫侠》、《你是我的知音》。第四单元是介绍科学类知识及人类的科学探索，包括《我是什么》、《红蚂蚁》、《要是你在野外迷了路》、《去月球探险》。第五单元又是富有生活气息的短文，包括《春运志愿者》、《我们都是“粉丝”》、《健身》、《请教一下》。第六单元是欣赏中外有名的传统故事，包括《三借芭蕉扇》、《三个和尚》、《六个矮儿子》、《灰姑娘》。

与第一版本比较，修订版增加了听力、说话及阅读基本功的训练。作文练习有看图写话及回复邮件。课后练习形式更加适合学生将来的 SAT 及 AP 考试。学习内容也更接近学生现实生活，且篇幅变短，难度也降低了，学生学习起来应该比较轻松。

基础知识方面，要求学会 219 个汉字，420 个词语，24 个基本句，能用普通话熟读课文，并与他人对话。同时继续学习汉语拼音，学习查字典，，练习中文打字并规范地书写汉字。课后能自觉阅读中文读物，认真完成每一项练习

七年级《标准中文》包括一本教材，两本练习册。全书 24 篇课文，共有 6 个单元，每单元 4 篇课文，均为叙述短文，内容包括公益活动、中国文化、学习生活旅游等。修订版教材更加与时俱进，学生练习部分更加丰富多样。

基础知识方面，要求掌握 252 个常用汉字，481 个词语，24 个基本句，能用普通话熟读每课内容，并在日常生活中仿照使用。

教学方法:

1. 授课方式除了传统的教师授课法，每课时安排一/两名学生，做“小老师”讲课。
2. 学生自愿报名，到低年级班讲故事，以此来加强口头表达和交流能力。
3. 课外读物《老天会爱笨小孩》，写读后感、随想、后续，或回答问题。

考试评价
全学年共三次考试。考试成绩综合平时表现，作为期末学生评奖依据。

八年级《标准中文（修订版 第8册）》安排了汉语学习的许多重要内容，如汉字（笔画和笔顺）、词语、基本句和会话等，也涉及到了听话、说话、阅读和写字等四项基本技能。八年级修订版教材包括六个单元共24篇文章另有中文读本60 篇阅读文章（我们因为课时限制不使用中文读本教材）。这一册教材以短文为主，以中国历史、文化和世界历史、文化题材为基本，选取了适应实际需要和时代发展的新内容。这册教材要求学习者学会245个汉字，530个词语，24个基本句，能用普通话熟读每课的内容，并在日常生活中仿照使用。

课本中丰富了练习的形式，增加了听说训练、趣味性活动和游戏；加强了汉字教学，适当安排了字理识字、写字等内容，同时重视英语的辅助功能。涉及内容包括：

1. 字词教学（听说读写，复习巩固拼音，偏旁部首，构字方式， 词性，组词）
2. 基本句教学 （句式会用，关联词，造句）
3. 段与篇（扩展阅读及短文训练， 200-400 字作文）
4. 修辞手法 （比喻和对比说理， 拟人，夸张）
5. 中国的历史、地理、文化常识渗透 （如亲情教育， 传统习俗）
6. 学生思维方式素质教育